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さくら徒然日記

講師冥利に尽きる

発表会の練習は順調に進んでいて
8月からオープニングの振り写しに入っています。

発表会の参加者が決まった時点で
なんとなく振り付けや構成は考えているのですが
より良いものにしたくて
私の脳内で激しい転換が繰り返されているし

大人数になるオープニングやエンディングは
実際にダンサーに動いてもらわないと
どんなふうになるかわからないので

考えてきたものを
その場で急に変更することもよくあって。

情けない話ですが
たくさんのパートそれぞれの細かな振りやタイミングなど
私自身、覚えきれないことがちょくちょくあります。
私も年取ったってことかなあー


先日

真ん中クラスのレッスン中、
いきなり頭が真っ白になってしまいました_| ̄|○
変更に変更を重ねているうちに、訳が分からなくなってしまって。

しかし、生徒たちが
一度教わっただけの振り付けを
ちゃーんと覚えていて
「先生、次はこう」「先生、この振りが抜けてる」と
口々に指摘してくれて
そのうえ
せっかく覚えたばかりの振り付けを変更しても
ぱっ、と覚えて指示通りに踊ってくれる。

真ん中クラスは小学校3~4年生が中心なんだけど
(1年生もいる!)
なんだか、プロのダンサーに振り付けしているような感覚に。


さらに上級クラスになると

複雑なコンテの振り付けを教えたきり
しばらく練習する機会がなかったのに

「あれ、やってみようか」
と、曲をかけると

ちゃんと、踊る。
完成度は低いものの、ちゃんと覚えている。



素晴らしい集中力!

かっこいいよ!みんな!

こんな風に育ってくれて、かあちゃん嬉しいよー!


振り付けを覚えられないと話にならない、集中して覚えなさい!
なんて
普段から厳しく言っている私本人が
生徒に助けてもらっている…。

お恥ずかしいけど
情けないけど


でも
とっても嬉しい。


みんな、早く私なんか越えていってね。




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by sakura-ballet | 2018-08-03 20:29 | Trackback | Comments(0)

難役

8月になりました。
発表会本番まであと7か月と少し。


創作作品「空」は
様々な表情を見せる空模様を表現したものです。

晴天、夜、雨、嵐、雪。
そして、虹。
(雪の後に虹は出ないんですが構成上やむなし_| ̄|○)


この空を
客観的に眺める親子が出てきて
これが作品のスパイスになるんですが

…もろ、演技なんですよね。
マイムだから、セリフもない。

身振り手振りでの表現。

これ
難しいよ。


この難役を誰に任せようか
ずいぶん悩みましたが

やんちゃで年上の男の子と
演技を理解できるぎりぎりの年齢の子のうち
一番身長が小さい女の子に
運命をゆだねることにしました。

運命って、大げさですか?
いや、そうでもないんですよ。
この二人は、作品導入部分の要なんです。
あんまりプレッシャーかけるといけないので、本人たちには言っていませんが。


晴れた夏の日、
空を眺める兄妹。
ふと現れた鳥を、追いかけまわす兄。
それを叱りつける妹。

迎えに来た母親に駆け寄り
夕暮れの空のもと、3人手をつないで家路につく。


…こうやって書くと簡単そうなんだけどねー

音楽とのタイミングとか鳥とのコラボとか
覚えることがたくさんあって、本当に難しい。


踊りの練習もあるので
演技練習にはほとんど時間が取れず
レッスンの合間の休み時間に集中してやるんですが

鳥役など次のクラスの生徒や
見学スペースの保護者から
クスクスと笑いが起こるくらいかわいいw

幼い二人の魅力で
心温まるシーンになるんじゃないかなー


ちなみに母親役は
経験豊富な保護者のお一人にお願いしています。
こっちは全然心配ないです♪


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by sakura-ballet | 2018-08-02 12:49 | 発表会への道のり | Trackback | Comments(0)

サナギはみんな蝶になる

私の肌感覚ですが

大人クラスの皆さんは
レッスン受講回数と熱意に比例して
コンスタントに上達していく方が多いですね。

ところが
子供たちは

調子よくするすると踊っていた子が
突然スランプに陥ったり
伸び悩んでいたかと思うと
一気にうまくなったり。

不器用な子ほど丁寧にレッスンを受けるので
ある日突然、サナギが蝶になるように変身することがあるんです。


だから
子供たちを見るときは
先入観を持たないようにしています。
みんな、大化けする可能性があるから。


そう、
みんな大化けする可能性があるんです。



お遊戯のような踊り方から
なかなか抜け出せなかった子の
はっとするほど美しいポーズを見ると

この瞬間に立ち会えてよかった、と
幸せな気持ちになります。




同時に

辞めていった生徒たちが
もし、今も踊り続けていてくれたら…。

思い出してしまうこともよくあって。


みんなの成長も見届けたかったなあ。
どの子も、きっと
きれいになっただろうな。悔しいな。

それぞれ
今の生活を
精一杯楽しんでいてくれることを
願ってやみません。



引っ越しのため
やむなく退会せざるを得なかった生徒のお母さまから
帰省で大阪にしばらく滞在するので
見学に行きたい、と連絡がありました。

引っ越し先で通う教室の先生から
こちらの教室での受講許可をいただいたとのことだったので

ぜひ、レッスン受けてください!と返信しました。
発表会練習で、時間は短くなっちゃうけど。

まだ幼かった彼女、
大きくなってるかな?
きれいになってるかな?

あなたの成長も
ぜひ、ずっと見守らせてください。



※本来、退会者の単発レッスン受講はできませんが
引っ越しなど、やむを得ない事情による場合で
現在通っている教室の先生の許可がいただければ
歓迎しています!






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by sakura-ballet | 2018-07-20 21:58 | Trackback | Comments(0)

天性の才能

さくらバレエスクール最年少クラス。

バレエって、プリエとかタンジュとか
とても大事なんだけど地味な動きも多いのに

何をやらせても
もうほんとにみんな楽しそうで。
踊りはもちろん、立ち位置の確認ですら
きゃっきゃっと大喜びでこなしてくれる。

万が一、レッスン中に地震が起こったときのための
「スタジオの真ん中に集まってダンゴムシのポーズ!」の練習なんかも
めっちゃ楽しそう。
(これ、超かわいい。私の趣味で何度もやらせたいくらい)


天真爛漫な子供たちが
ちょっとうらやましかったりして。


私自身は園児のころ
幼稚園で行われる歌や踊りを
あまり楽しめない子で
先生から問題児扱いされていたと
後年母から聞いて妙に納得した覚えがあります。

楽しめる、ということは
才能のひとつで
持っていなくても問題ないんだけど
持っていれば、より幸せな気持ちになれると思っています。
ウチの子たちは全員もれなくそれを持っていて、
いや、うらやましいよ。ほんとに。

天性の才能ですね。



このクラスにいる男の子で
感心するほどの「天性の才能」を持つ子がいます。

レッスン前は
クラスの子誰にでも気さくに話しかけ

レッスン中は
「せんせーっ、せんせーっ、見てーっ!こっちきてー!!」
(怒られますがめげない)

レッスン後は
上のクラスのお姉さんたちと仲良く談笑。



こいつ…。

天性の人たらしだなー(^^;)








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by sakura-ballet | 2018-07-15 21:49 | Trackback | Comments(0)

ネーミングセンス

さくらバレエスクール最年少クラスの作品。

最初、前列と後列に分かれていたのが
一列になって
後半は、前列後列が入れ替わるんだけど

「じゃあ、はじめに前の列だったお友達は後ろの列ね」

「最初に後ろの列で今は前の列にいるお友達は右から、
最初に前の列で今は後ろにいるお友達は左から…。」

って

まどろっこしいこと、この上ないので

列に名前を付けよう!と思い立ちました。


「よーし、いまから列に名前をつけるから覚えてね!
最初に前の列にいたお友達は…お友達は…。」





レッスン中に急に思いつきで
名前を付けると言ってしまった私。

気の利いた名前を考えているはずもなく。

しかし

名前をつける、と言ったとたん
水を打ったように静かになり、

どんな名前を付けられるんだろう?
じっと私の言葉を待つ子供たち。

なんか、めっちゃ期待してる…。


こ、これは…。

下手なことは言えないぞっ


「前の列のお友達は…前の列のお友達は…。」



番号は…これだけ期待されているのに、ただの番号なんかじゃだめだ
色は…そもそもクラス名が色の名前だ
女の子が好きそうなキャラクターは…どっちの列にも男の子がいるからだめだー


脳内をひっかきまわして、いい名前を探す。
早く、早くみんなが気に入ってくれる名前を考えないと!


「前の列のお友達は…

おっおっ…お、お花チーム!

後ろの列のお友達は、お、お星さまチーム!!」


苦し紛れのネーミングに
子供たち、ノーリアクション_| ̄|○

だろうなー



レッスン後、見学スペースの向こうから
「〇〇ちゃんはお花チームやねえ♪」
と、
子供たちに話しかけて、盛り上げてくれるお母さんの声を聞いて
(ありがたい!)


もうちょっとマシな名前はなかったものかと
センスの無さに泣けてくる…。

ええい、ままよ!
こうなったら、お花チーム、お星さまチームで
目いっぱい盛り上げてやるぞー



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by sakura-ballet | 2018-06-14 23:38 | スクール | Trackback | Comments(0)

保護者の皆さんへ

さくらバレエスクールの保護者の皆さんは
本当に熱心で、真面目な方ばかりで
スクール運営の大きな力となっております。

なので
もう一歩、踏み込んだお願いをさせてください。


前回の発表会の後や
普段のレッスンなどで
時折、耳に入ってくることなんですが

「楽屋で食べものを持って走り回っている子がいました」
「挨拶ができていない子がいます」
などなどなど

生徒の態度がなっとらん、ということが
問題になることがあります。


もちろん、私のほうでも指導はします。

でも
子供って、その場で注意されたほうが
いいと思いませんか?

挨拶ができていない子がいたら

レッスン前に全員(きちんとできている子も含めて)に向かって
「挨拶はきちんとしなさい」
と注意されるより

まずは
その場にいる保護者の皆さんが
子供たちに挨拶してみる
で、挨拶が帰ってこなかったりしたら
それはその場で一言
「挨拶、ちゃんとしようね」と
言ってもらうほうが

心に響くと思うんです。


今回、楽屋で子供たちだけにならないように
責任を持って監督する担当を
一応は決めていますが

係だけが、親だけが、講師だけが
子供を監督するのではなく

その場にいる保護者の皆さん全員で
子供たちの指導をし、面倒を見ていただきたいんです。

そうすれば
楽屋で暴れる子がいる、なんて
問題になることないですよね。
その場で一言、注意してもらえればいいんだから。
それでも言うことを聞かなければ
(発表会で浮かれているんですよ。悪気はないんです)
すぐにお母さんなり、私なりに伝えてもらえばいいんです。


保護者の方々全員が
生徒全員をわが子と同じように
注意したり、褒めたり(これも大事!)してくだされば

生徒たちはみな
心も美しく健やかに成長すると思うんです。
その結果
皆さんのお子さんも
よりよい環境でレッスンできるようになるんです。


あと、蛇足ですがもうひとつだけ失礼します。

子供たちは
動いちゃダメ、しゃべっちゃダメ、という状況で
きちんとそれを守る練習をしています。

お母さん方はいかがですか?
レッスン中というしゃべっちゃダメな状況で
おしゃべりに夢中になっていませんか?
仲良くしてくださるのは、とってもありがたいことなんですが。

子供たちは
見てますよ。



HPにも書いていますが
生徒だけでなく
指導者も、保護者も
互いに高めあえる関係でいたいと思っています。

皆さんとなら
それができると思っています。



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by sakura-ballet | 2018-04-06 20:33 | スクール | Trackback | Comments(0)

涙がこぼれないように

発表会の振り付けが進むさくらバレエスクール

私は
それぞれのダンサーが
本番まで目いっぱい努力して
ぎりぎりこなせるくらいの難易度の振り付けをしています。

子供の生徒に対しては
テクニックの難易度は落としますが
フォーメーション、音の取り方、タイミング、演技力…。
このへんは、かなり難しいと思います。
覚えることも多いです。

最年少クラスの生徒には
あえて、バラバラの振り付けを覚えさせています。
私たち講師も、メモを見ないと覚え切れないほど複雑です。
しかし、
「これは、あなたの振り付けだから覚えてね。」
というと
数回のレッスンで覚えてしまう。

責任感、なんでしょうね。
頼もしいです。


進度が早い真ん中クラスは
もっともっと複雑になってきます。
まだ幼い生徒にとって、簡単に覚えられるものではないんです。
でも、がんばって覚えないとね。
真ん中クラスだもんね。

こちらも
ひとりひとり振り付けやタイミングが変わったりするので
わからなければ誰かを見ればいいや、は通用しません。
つい、つられて間違えてしまう。
何度も間違えると、怒られる。

目にいっぱい涙をためて
でも、その涙がこぼれないように目をしっかり開けて
真っすぐに私を見つめる子供たち。
涙がこぼれそうになると
後ろを向いて、そっと指先で涙をぬぐって
また、前を向く。

あちこちで
そんな姿を目にします。

ちょっと前までは
怒られると
ひたすら落ち込んだり
笑ってごまかそうとしたりしていた彼女たちが

泣くのをこらえながらくらいついてくるんです。



バレエに限ったことではないけれど
習い事に励んだからと言って、全員がその道のプロになるわけじゃない。

では
なぜ子供に習い事をさせるのか。

技術・テクニックだけではない何かを身に着けて
成長の糧にしてもらいたいと考えているのは
私だけではないでしょう。

その習い事が大好き、楽しい、という思い出なども含めて
壁を乗り越える力、困難に立ち向かう姿勢、
本当に努力することで得られる充実感を知った子供たちは

強く、しなやかに生きていける大人になれると思います。



人が成長していくなかで
習い事が関われる時間や影響は限られているけれど

生徒たちが大人になったときに
バレエを頑張ったことが
見えないところで彼らを支える力になってくれたら、と

出過ぎたことを考えています。


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by sakura-ballet | 2018-03-15 11:48 | 発表会への道のり | Trackback | Comments(0)

未来の担い手

今日のレッスン後

アシスタントの助美ちゃんと
「子供たち…ほんとにすごいよねー
あっという間に上手になるよねー」と
しみじみ語っておりました。


どのクラスも
年々、レベルが上がっていて
毎年「今のクラス、史上最強!」と思うのに
毎年、それを超えるクラスになっていく。


成長した子たちは
もっと、上手になっていく。


正直な話、
さくらバレエスクールを立ち上げたころは
子供たちをその時点での年齢でしか見ることが出来なかったんだけど

今は

彼女ら、彼らの
2年後、5年後、10年後が
透けて見えるんです。

美しく、凛々しく成長した姿が。



子供は、未来の大人。
私たちを凌駕していく存在。

私たち大人は
先に生まれただけで、えらいわけでも何でもなくて
この世界を次の世代に引き継いでいくだけなんだ、と思うのです。


子供たちが
幸せに過ごせて
強く、しなやかに、のびのびと成長できる世界は
未来も明るいんじゃないかと思っています。



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by sakura-ballet | 2018-02-10 23:28 | スクール | Trackback | Comments(0)

台風の影響

季節外れの台風21号。

22日の夜から23日にかけて
大阪にやってきました。

22日、23日とも
大人クラスのレッスンがあって
少し、迷ったんですが

まあ、大人だし
レッスンは台風直撃の時間ではないし
各自の責任で、ということで
いつも通り、レッスンを行いました。

22日は
むしろいつもより参加者が多いくらいで
なんの問題もなく、レッスンを終えたのですが


翌朝、23日。


道路は、あちこちが冠水。
通行止めの道もあったり、事故で流れが悪くなっていたり。

また

電車が不通になっていた影響などもあって



我が家からスタジオまでの道が、ありえないほど混雑していた_| ̄|○


いつもレッスン開始の30分前くらいに到着するように
出発しているんですが

その時間の20分前に出発したのに
20分の大遅刻。

読みが甘かったー
本当にすみません…。
もちろん、その分延長して
きちんとレッスンは行いましたが
ご迷惑をおかけしましたm(_ _)m



そして
台風の影響は
子供クラス生徒にも。


ニュースでも取り上げられていましたが
スタジオ近くの男里川にかかる
南海本線の橋がゆがんで不通となってしまい
復旧の見通しが立っていないそうで

電車で通う生徒が
自力でレッスンに来れなくなってしまう事態が_| ̄|○

代行バスはあるものの
下手すりゃ3時間待ちとかで(;^ω^)
ほぼ使い物にならず
お母さん方のご協力などで、なんとかスタジオに来れる日もあるけれど
(これはお互いに負担になるといけないので、強制はしたくないんです)
レッスン参加回数が激減してしまうのは避けられないようです。


うー
早く復旧してくれないかなあ、南海本線。



ところで

先に話題に上がった大人クラスですが

20分遅れでスタジオに到着し、ドアを開けると


みんなそれぞれ
熱心に練習してた!

いやー

てっきり、座り込んで
おしゃべりに花を咲かせているかと思っていたのに(;^ω^)



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by sakura-ballet | 2017-10-26 14:28 | 本日のレッスン | Trackback | Comments(0)

答えは明白

バレエが大好き、と言ってくれる子がどんどん増えて
みんな、あっという間に
いろんなことが出来るようになっていく

頼もしい、最年少クラス。


心地よい緊張感を崩すことなく
でも、レッスンを心から楽しんで
みなで競うように
講師の言葉を全身で受け取り
上達していく

頼もしい、真ん中クラス。



…に比べて

今一つ、覇気が感じられないのは
なんと、最年長クラス。


レッスンの受け方から問題がある。


講師の説明をちゃんと聞いていなかったり
聞いていても、実際に動いてみて自分のものにしようとしなかったり
だから何度も間違えるし、注意されたところもそのまんま。
アンシェヌマンや振り付けを本気で覚えようとしないから、まず練習にならない。
(頑張って覚えてるけど難しくて無理なんです、って思うならこのクラスの受講は無理です。本気出してないだけ。)

張りつめた空気の真ん中クラスのレッスンとは大違い。

あまりの惨状に

がつん、とどなりつけました。
「バレエのレッスンを受ける態度じゃない!」


すると

次の日のレッスンで

目が合う子、続出。

私の顔色を見ながら
レッスン受けてるんです。


で、
みんな一応ちゃんと話を聞いて
ちゃんと自分で練習して
一見、集中しているように見えるんですが


ふふふ。

みんな、知らなかった?





背中にも
目、ついてるよ。



私が見ていない(見てるよ)ときに
ぼーっとしてるの、知ってるよ。



もちろん、
最年長クラスにも
ちゃんと努力している子もいっぱいいます。
そういう子は
本当に、本当に努力してる。


「先生に怒られないように」努力する子とは
気迫が違う。


私が見ているかを気にしながら受けるレッスン、集中できないでしょ?
頑張ってるふりしたって、意味ないでしょ?

頑張ってる子は
頑張ってるふりなんて、しないよ。
そんな余裕ないもん。



しかし
これは全員に言えることなんですが

悪気がある子はいないんですよね。

集中しきれていないのは
比較的、進級したばかりの子たちに多い現象なので
時間も長く、内容もハードになったレッスンに
頭と体がまだ順応していないんでしょうね。

叱っても
改善されないことが分かったので
別の対策を考えるとするか。



あ、

この記事を見て
「頑張ってる子と頑張ってない子、
私、どっちだろう?」と思った子。

わかるよね?

頑張ってる子は
もれなく、上手になってます。



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by sakura-ballet | 2017-10-06 21:04 | スクール | Trackback | Comments(0)